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Libérez la science, un enjeu collectif

Boussou Cécile, Deboin Marie-Claude. 2019. Libérez la science, un enjeu collectif. . IRD, CIRAD, UCAD. Montpellier : CIRAD-DIST, 1 p. Colloque international science ouverte au Sud : Enjeux et perspectives pour une nouvelle dynamique, Dakar, Sénégal, 23 October 2019/25 October 2019.

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Abstract : Pour aborder le sujet du libre accès de façon conviviale et ludique, la Dist a développé le jeu "Libérez la science : un jeu FAIR-play" à partir de jeux existants en les adaptant au contexte du Cirad et de ses partenaires francophones, à partir des questions posées et des pratiques observées au sein de l'établissement. A la manière du jeu de l'oie, ce jeu de plateau propose un parcours où les joueurs font avancer leurs pions après lancement d'un dé. Le parcours est composé de 3 types de cases " Libre accès ", " Bonne pratique ", " Joker ". A chaque tour, le joueur tire une carte et suit l'instruction indiquée sur la carte : les cartes " Libre accès " affichent une question à laquelle le joueur doit répondre ; les cartes " Bonne pratique " énoncent une pratique de libre accès, bonne ou mauvaise, et font respectivement avancer ou reculer le pion du joueur. Le livret pédagogique livré avec le jeu contient les réponses documentées aux questions "Libre accès" et cite des sources d'information pour aller plus loin. Les premières parties jouées dans différents contextes, au sein de l'établissement ou en formation externe, montrent que la pédagogie par le jeu facilite la compréhension de sujets considérés au premier abord comme fastidieux ou ennuyeux et favorise les discussions ouvertes et pacifiées entre participants.

Mots-clés libres : Libre accès, Science ouverte, Pédagogie, Jeu participatif

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Source : Cirad-Agritrop (https://agritrop.cirad.fr/593832/)

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