Bosque-Pérez Nilsa A., Force Jo Ellen, Waits Lisette P., Eigenbrode Sanford D., Wulfhorst J.D., Cleary Kate, Holbrook Joseph D., Galbraith Sara M., Bentley Brymer Amanda L., Rhoades Paul, O'Rourke Michael, Finegan Bryan, Klos P. Zion, Sibelet Nicole.
2016. A model for team-based interdisciplinary doctoral education.
In : Building the knowledge base for effective team science
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Matériel d'accompagnement : 1 diaporama (29 vues)
Mots-clés libres : Integrated research, Collaboration, Social-ecological, Shield-shaped competency, Integrative graduate education and research traineeship (IGERT)
Classification Agris : U30 - Méthodes de recherche
C10 - Enseignement
Auteurs et affiliations
- Bosque-Pérez Nilsa A., University of Idaho (USA)
- Force Jo Ellen, University of Idaho (USA)
- Waits Lisette P., University of Idaho (USA)
- Eigenbrode Sanford D., University of Idaho (USA)
- Wulfhorst J.D., University of Idaho (USA)
- Cleary Kate, University of Idaho (USA)
- Holbrook Joseph D., University of Idaho (USA)
- Galbraith Sara M., University of Idaho (USA)
- Bentley Brymer Amanda L., University of Idaho (USA)
- Rhoades Paul, University of Idaho (USA)
- O'Rourke Michael, University of Michigan (USA)
- Finegan Bryan, CATIE (CRI)
- Klos P. Zion, University of Idaho (USA)
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Sibelet Nicole, CIRAD-ES-UMR INNOVATION (CRI)
ORCID: 0000-0002-2107-6376
Source : Cirad-Agritrop (https://agritrop.cirad.fr/580598/)
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