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2022
How do farmers change their practices at the farm level after co-design processes in Farmer Field Schools?
Bakker Teatske, Dugue Patrick, De Tourdonnet Stéphane. 2022.
Agricultural Systems
:103457, 12 p.
https://doi.org/10.1016/j.agsy.2022.103457
2021
Assessing the effects of Farmer Field Schools on farmers' trajectories of change in practices.
Bakker Teatske, Dugué Patrick, De Tourdonnet Stéphane. 2021.
Agronomy for Sustainable Development
,
41
:18, 15 p.
https://doi.org/10.1007/s13593-021-00667-2
To what extent is the diversity of Farmer Field Schools reflected in their assessment? A literature review.
Bakker Teatske, Blundo Canto Genowefa, Dugué Patrick, De Tourdonnet Stéphane. 2021.
Journal of Agricultural Education and Extension
,
27
(3) : 381-401.
https://doi.org/10.1080/1389224X.2020.1858890
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