Atelier de formation à la rédaction d'article scientifique : augmenter ses chances de publier dans une revue internationale à comité de lecture Cirad- DIVECOSYS 15 au 19 décembre 2014 Cotonou, Bénin Jean-François Trébuchon Coordinateur éditorial de la revue Bois et forêts des tropiques Cirad-ES, UR B&SEF, Montpellier, France

Trébuchon Jean-François. 2014. Atelier de formation à la rédaction d'article scientifique : augmenter ses chances de publier dans une revue internationale à comité de lecture Cirad- DIVECOSYS 15 au 19 décembre 2014 Cotonou, Bénin Jean-François Trébuchon Coordinateur éditorial de la revue Bois et forêts des tropiques Cirad-ES, UR B&SEF, Montpellier, France. Montpellier : CIRAD-ES-UPR BSef, 12 p.

Résumé : L'atelier de formation à la rédaction d'article scientifique " augmenter ses chances de publier dans une revue internationale à comité de lecture " qui s'est déroulé du 15 au 19 décembre à Cotonou (Bénin) dans les locaux d'Africarice a été organisé dans le cadre du dispositif en partenariat DIVECOSYS animé par le Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (CIRAD) et 7 autres institutions d'Afrique de l'Ouest. Cet atelier est le second depuis le début du dispositif. Il a été animé par le coordinateur éditorial de la revue Bois et forêts des tropiques du CIRAD. Les dix-huit (18) participants étaient des jeunes doctorants et des chercheurs confirmés du CIRAD, venant du Bénin, du Burkina Faso, du Ghana, du Mali et du Sénégal. A l'issue de l'atelier, les participants ont atteint les trois objectifs suivants : 1/ appliquer les principes de la rédaction scientifique à leurs projets d'articles ; 2/ savoir répondre aux attentes des rédacteurs en chef des revues scientifique ; 3/ développer un esprit critique pour la construction et la relecture d'un article. L'atelier a été animé en français autour des projets d'articles des participants, écrits en français ou en anglais. A partir de la révision des ébauches d'articles écrits par les participants, les règles de rédaction des différentes parties de la structure d'un article scientifique ont pu être appliquées. L'analyse collective dans la posture du relecteur pour une revue a été un moyen d'exercer l'esprit critique. L'importance du processus d'évaluation par les pairs a été appréhendée ainsi que les mutations du monde éditorial. L'accent a été également mis sur l'importance du caractère d'originalité des résultats à publier, ainsi que sur la veille bibliographique indispensable à la rédaction d'un article argumenté. A la fin de l'atelier, les participants étaient aptes à mener à bien leur projet d'article et à discuter avec les coauteurs et les encadrants de leur thèse.

Mots-clés libres : Renforcement de capacités, Formation, Publication scientifique, Rédaction, Benin

Auteurs et affiliations

• Trébuchon Jean-François, CIRAD-ES-UPR BSef (FRA)

Source : Cirad-Agritrop (https://agritrop.cirad.fr/589847/)

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