Humbert Sara. 2002. Contribution à l'élaboration d'une malette pédagogique, dans le cadre de l'épidémiosurveillance de la fièvre catarrhale ovine en France : rapport de stage. Montpellier : UM2, 131 p. Mémoire DESS : Productions animales en régions chaudes : Université Montpellier 2
Résumé : Ces dernières années, on a observé une inquiétante extension de la Fièvre Catarrhale ovine à l'intérieur du bassin méditerranéen. Sur l'île de Corse notamment, deux épizooties de Bluetongue en 2000 et 2001 ont infligé aux éleveurs de graves pertes économiques. Aujourd'hui, on craint toujours une résurgence de la maladie sur l'Île, mais en plus et surtout, une extension de cette dernière à la France continentale du sud. Suite aux deux épizooties corses, un certain nombre de mesures de lutte et de prophylaxie ont été mises en place, et le réseau d'épidémio surveillance de la Bluetongue a été activé. Au sein de ce réseau, la surveillance clinique passive réalisée par les éleveurs et vétérinaires praticiens des régions concernées joue un rôle fondamental, notamment en zone indemne, où elle est censée donner l'alerte à la moindre suspicion de Fièvre Catarrhale. Cependant, l'efficacité de ce type de surveillance dépend d'une sensibilisation suffisante des acteurs au départ, et par la suite d'un maintien de leur motivation et de leur vigilance. C'est dans cette optique que la DGAL a passé commande au CIRAD-EMVT d'une "mallette pédagogique" Bluetongue. Il s'agit de concevoir un ensemble de documents didactiques, destinés aux acteurs de la surveillance passive, qui ont pour but de les sensibiliser et de les informer sur la maladie, de leur expliquer leur rôle dans la lutte et la surveillance, et enfin, de les maintenir dans un état de vigilance aussi longtemps que plane la menace de la maladie. La réalisation de cette mallette pédagogique a nécessité dans un premier temps de répondre à un certain nombre de questions préliminaires permettant de cadrer le projet, c'est-à-dire d'en avoir une vue d'ensemble, et de le replacer dans un cadre plus global, comprenant notamment les modalités d'utilisation. Dans un deuxième temps, les étapes de fabrication et les modalités d'utilisation ont été détaillées pour deux types de document en particulier: le Vademecum, document d'urgence destiné aux vétérinaires praticiens, et le diaporama Power Point pour conférences de sensibilisation des acteurs, fourni sur support CD-Rom pour des raisons d'adaptabilité au public et de souplesse d'utilisation. De façon générale, la mallette pédagogique Bluetongue se caractérise par une volonté d'utiliser des supports didactiques novateurs, tel le CD-Rom de conférence ou le site Web, dans l'idée que ceux-ci présentent de nombreux avantages: modernité, originalité, facilité d'emploi, possibilités d'actualisation, meilleure efficacité, atteinte d'un plus grand nombre de personnes, moindre coût. Finalement, la conception de cette mallette Bluetongue, a été l'occasion de dégager une méthode de réalisation de mallette pédagogique. Elle a également permis une prise de recul par rapport aux points importants et aux difficultés rencontrées dans ce type de travail, de façon à ce que celle-ci puisse servir ultérieurement, pour l'élaboration d'éventuelles autres mallettes pédagogiques. La mallette Bluetongue est également l'occasion de tester des supports didactiques originaux: se révèleront-ils aussi efficaces qu'espéré ? Pour le savoir, il faudra évidemment attendre plusieurs années, car on pourra alors évaluer et analyser l'impact de la mallette en terme d'efficacité de la surveillance clinique, et de contribution à la lutte contre la maladie.
Mots-clés Agrovoc : fièvre catarrhale ovine, surveillance épidémiologique, méthode pédagogique
Mots-clés géographiques Agrovoc : France
Classification Agris : L73 - Maladies des animaux
C10 - Enseignement
Auteurs et affiliations
- Humbert Sara, CIRAD-EMVT (FRA)
Autres liens de la publication
Source : Cirad - Agritrop (https://agritrop.cirad.fr/510102/)
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