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Devenir acteurs du territoire : Université paysanne au Brésil

Coudel Emilie, Tonneau Jean-Philippe, Rey-Valette Hélène. 2014. Devenir acteurs du territoire : Université paysanne au Brésil. In : Formation et apprentissage collectif territorial. Tome 2 : Administration et aménagement du territoire. Valérie Angeon, Sylvie Lardon, Patrice Leblanc (eds.). Paris : L'Harmattan, pp. 155-197. ISBN : 978-2-343-02784-5

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Mots-clés Agrovoc : Université, Formation agricole, Apprentissage, Évaluation, Méthode pédagogique, Développement régional, Innovation, Paysannerie, approches participatives

Mots-clés géographiques Agrovoc : Brésil

Mots-clés complémentaires : Développement territorial, Recherche participative

Classification Agris : E14 - Development economics and policies
C10 - Education
U30 - Research methods

Champ stratégique Cirad : Axe 6 (2014-2018) - Sociétés, natures et territoires

Auteurs et affiliations

  • Coudel Emilie, CIRAD-ES-UPR GREEN (BRA)
  • Tonneau Jean-Philippe, CIRAD-ES-UMR TETIS (FRA) ORCID: 0000-0003-4331-7238
  • Rey-Valette Hélène, INRA (FRA)

Source : Cirad - Agritrop (https://agritrop.cirad.fr/574215/)

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