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Expliciter la question du travail dans les approches agronomiques de la transition agroécologique. Bakker Teatske, Le Bail Marianne. 2024. Agronomie, Environnement et Sociétés, 14 (1), 14 p.

Impacts et conséquences pour les chercheurs en agronomie des évolutions du travail en agriculture. Bakker Teatske, Celette Florian. 2024. Agronomie, Environnement et Sociétés, 14 (1), 6 p.

La tractorisation et ses enjeux en zone cotonnière du nord Bénin. Bakker Teatske, Biaou Espérance Nazaire, Karimou Rayane Imorou, Moumouni M. Ismail. 2024. Grain de Sel (85) : 18-19.

Pour une gestion durable des sols en Afrique subsaharienne. Dugue Patrick, Andrieu Nadine, Bakker Teatske. 2024. Cahiers Agricultures, 33:6, 12 p.

Travail agricole et transition agroécologique : quelles interactions, quels impacts et quelles conséquences pour l'agronomie et les agronomes ? [Éditorial]. Prévost Philippe, Le Bail Marianne, Bakker Teatske, Chauvat Sophie, Brives Hélène, Capitaine Mathieu, Celette Florian, Chizallet Marie, Gasselin Pierre, Passemard Blandine. 2024. Agronomie, Environnement et Sociétés, 14 (1), 6 p.

Étude diagnostique sur le temps de travail et le niveau de mécanisation agricole des systèmes de production de banane plantain au sud du Bénin. Dassou Gbèblonoudo Anicet, Pugeaux Pauline, Bakker Teatske, Akpatcho Sèdjro, Biaou Nazaire, Tovignan Silvère. 2024. In : Semaine nationale de l'agroécologie, Abomey-Calavi, octobre 2024, Parakou, novembre 2024. Ahanchede Adam (coord.). ENABEL, SNAE. Abomey-Calavi : Université d'Abomey-Calavi, p. 7 Semaine nationale de l'agroécologie, Abomey-Calavi, Bénin, 21 Octobre 2024/25 Octobre 2024.

Enquêter les évolutions du travail en agronomie système : essais méthodologiques de trajectoires en Colombie et au Bénin. Bakker Teatske, Vega Martinez Wilmer Andres. 2023. Agronomie, Environnement et Sociétés, 13 (2), 17 p.

How can we support farmers in the management of complex systems? A case study on multi-trophic rice-fish farming systems in Guinea. Fertin Lucas, Bakker Teatske. 2023. In : 26th European Seminar on Extension and Education: Sustainability transitions of agriculture and the transformation of education and advisory services: convergence or divergence? Book of abstracts. Labarthe Pierre (ed.). INRAE. Toulouse : INRAE, 292-296. ISBN 978-2-9589569-0-5 European Seminar on Extension and Education (ESEE 2023). 26, Toulouse, France, 10 Juillet 2023/13 Juillet 2023.

Tailoring technical options: case studies of intangible and tangible supports in advisory approaches in West Africa. Bakker Teatske, Cheriere Timothée, Ganeme Aminata, Sawadogo H., Adam Myriam, Descheemaeker Katrien. 2023. In : 26th European Seminar on Extension and Education: Sustainability transitions of agriculture and the transformation of education and advisory services: convergence or divergence? Book of abstracts. Labarthe Pierre (ed.). INRAE. Toulouse : INRAE, 346-349. European Seminar on Extension and Education (ESEE 2023). 26, Toulouse, France, 10 Juillet 2023/13 Juillet 2023.

Working with farmer organizations to co-design more user-relevant and responsible digital advisory services? An analysis of motivations and blocking factors. Alexandre Chloé, Bakker Teatske. 2023. In : 26th European Seminar on Extension and Education: Sustainability transitions of agriculture and the transformation of education and advisory services: convergence or divergence? Book of abstracts. Labarthe Pierre (ed.). INRAE. Toulouse : INRAE, 151-154. ISBN 978-2-9589569-0-5 European Seminar on Extension and Education (ESEE 2023). 26, Toulouse, France, 10 Juillet 2023/13 Juillet 2023.

Comment utiliser la démarche champ-école pour accompagner les transitions agroécologiques des agricultures familiales des pays du Sud ? Bakker Teatske, Dugué Patrick, Roesch Katia, Phillips Suzanne, Poisot Anne-Sophie. 2022. Rome : FAO, 54 p.

Farmer field schools: building capacities to achieve a successful agroecological transition. Bakker Teatske, Poisot Anne-Sophie, Roesch Katia. 2022. Perspective (57) : 1-4.

How do farmers change their practices at the farm level after co-design processes in Farmer Field Schools? Bakker Teatske, Dugue Patrick, De Tourdonnet Stéphane. 2022. Agricultural Systems:103457, 12 p.

Les champs-écoles pour renforcer les capacités des agriculteurs et réussir la transition agroécologique. Bakker Teatske, Poisot Anne-Sophie, Roesch Katia. 2022. Perspective (57) : 1-4.

Recommandations méthodologiques pour mieux évaluer les effets des champs-écoles mobilisés pour accompagner les transitions agroécologiques. Bakker Teatske, Dugue Patrick, Roesch Katia, Phillips Suzanne. 2022. Rome : FAO-Organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’agriculture, 43 p. ISBN 978-92-5-136269-3

Assessing the effects of Farmer Field Schools on farmers' trajectories of change in practices. Bakker Teatske, Dugué Patrick, De Tourdonnet Stéphane. 2021. Agronomy for Sustainable Development, 41:18, 15 p.

Effets des démarches participatives sur les changements de pratiques agricoles : cas des champs-écoles en Afrique de l'Ouest. Bakker Teatske. 2021. Montpellier : Montpellier SupAgro, 226 p. Thèse de doctorat : Ecologie fonctionnelle et sciences agronomiques : Montpellier SupAgro

Réduire l'usage des pesticides au Togo et au Mali par l'adoption de démarches participatives et l'intégration des savoirs locaux. Bakker Teatske, Bajolet Amélie, Beauval Valentin, Mathieu Bertrand. 2021. Agronomie, Environnement et Sociétés, 11 (2), 6 p.

To what extent is the diversity of Farmer Field Schools reflected in their assessment? A literature review. Bakker Teatske, Blundo Canto Genowefa, Dugué Patrick, De Tourdonnet Stéphane. 2021. Journal of Agricultural Education and Extension, 27 (3) : 381-401.